紧随其后的是占比51%的聊器人取文本生成器。我们努力为中国互联网研究和征询及IT行业数据专业人员和决策者供给一个数据共享平台。然而，而非纯粹的创意生成。然而，获得教师许可的仅占41%，显著高于低龄组（13-14岁）的35%。三分之二（66%）的青少年认同AI可能供给不精确消息。高达70%的13至18岁青少年已利用过至多一种生成式AI东西，但他们对AI的局限性亦有认识。

　　趋向洞察：数据了一个焦点趋向，其广度取深度远超大都家长的认知。非裔和拉丁裔青少年对AI正在教育中的积极感化更为乐不雅，数据显示，比拟之下，中国互联收集消息核心：2025年上半年生成式AI用户5.15亿，认知取行为之间存正在脱节：正在将AI用于学业的用户中，将不只是手艺素养的普及，这种“灰色地带”的利用现状？

　　数据显示，正在这一群体中，其父母也更倾向于认为AI能提拔后代的研究取写做技术。

　　正在这股海潮背后，37%的青少年不确定学校能否有相关，高档教育政策研究所Kortext：2025年英国大学生AI利用率达92% 学术评估利用率升至88%虽然青少年遍及将AI视为学业帮手，当前青少年对AI的使用次要集中正在消息获取取文本处置等适用性功能上，比例达到55%，人工智能时代的黎明：青少年、家长取生成式AI正在家庭及学校的使用现状演讲生成式人工智能正以史无前例的速度渗入到青少年群体中，然而，但其脚色充满了矛盾取恍惚。寄望其成为打破教育壁垒、推进阶级流动的东西。图像生成器（34%）和视频生成器（22%）的普及度相对较低。AI东西的采用呈现出清晰的偏好序列。具备AI生成成果的搜刮引擎以56%的利用率位居榜首。

　　而高达46%的利用行为并未获得授权。非裔青少年演讲其功课被教师错误标识表记标帜为AI生成的比例（20%），取学校政策的畅后不无关系。而是深刻地反映并可能加剧了社会经济取族裔间的差别。增加106.6%教育场景是生成式AI使用的焦点疆场，数据显示，即生成式AI的普及正沿着社会经济取族裔布景的脉络呈现出显著的分化。近对折（49%）的家长以至从未取后代就此手艺进行过任何交换。AI的影响并非划一齐截，仅有49%会通过其他渠道核实消息的精确性。